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上海市材料工程学校公开招聘工作人员8名,3月

来源:中国组织工程研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-03-19
作者:网站采编
关键词:
摘要:上海市材料工程学校是一所培养知识技能型人才的综合类中等职业学校,现因教学科研以及学校发展的需要,根据《上海市事业单位公开招聘人员办法》(沪人社规〔2019〕15号),按照

上海市材料工程学校是一所培养知识技能型人才的综合类中等职业学校,现因教学科研以及学校发展的需要,根据《上海市事业单位公开招聘人员办法》(沪人社规〔2019〕15号),按照公开、平等、竞争、择优的原则,公开招聘事业单位工作人员8名。具体情况如下:

一、招聘岗位及职数

岗位数量 学历 年龄 要求 语文教师 1 本科及以上 35周岁以下 汉语言文学等相关专业毕业;具有较强的口头表达能力、文字表述能力及信息获取能力,具有高度的工作责任心,有良好的教师职业道德,具备熟练的信息技术应用能力,具有教师资格证和普通话二级甲等及以上证书,有一定科研能力或有教学经历者优先。 英语教师 1 本科及以上 35周岁以下 英语相关专业毕业,具有较强的口头表达能力、文字表述能力及信息获取能力,具有高度的工作责任心,有良好的教师职业道德,具备熟练的信息技术应用能力,具有教师资格证和普通话二级乙等及以上证书,有一定科研能力或留学经历者优先。 历史教师 1 本科及以上 40周岁以下 历史相关专业毕业,具有较强的口头表达能力、文字表述能力及信息获取能力,具有高度的工作责任心,有良好的教师职业道德,具备熟练的信息技术应用能力,具有教师资格证和普通话二级乙等及以上证书,有一定科研能力或有教学经历者优先。 体育教师 1 本科及以上 35周岁以下 足球或相关专业毕业,具有较强的表达能力、活动组织能力;具有高度的工作责任心,有良好的教师职业道德;具备熟练的信息技术应用能力;具有教师资格证和普通话二级乙等及以上证书,师范类专业或有教学经历者优先。 生物医药专业教师 1 本科及以上 45周岁以下 有生物制药、生物工程、生物技术背景,熟悉生物工程技术、生物制药、生物药物分析检验,动手能力强。具有生物药物检验分析资格证、教师资格证者、相关专业企业工作经验者优先。 工业机器人专业教师 1 本科及以上 45周岁以下 机电一体化、电气及其自动化、控制科学与工程、机器人等相关专业毕业,一年以上工业机器人相关行业企业工作经验,能从事工业机器人及系统的运行与维护,熟练使用相关软件,有机器人相关职业资格证书或指导机器人相关比赛经验者优先考虑。 数字媒体专业教师 1 本科及以上 35周岁以下 艺术、摄影相关专业毕业,具有有良好的教师职业道德,熟练掌握photoshop、permierepro软件以及各类数码相机使用,具备摄影棚器材使用及灯光搭配能力,有职教经验者优先。 信息技术专业教师 1 本科及以上 35周岁以下 计算机科学与技术相关专业毕业,具有有良好的教师职业道德,系统学习过C、C#、C++、Java、HTML5等编程语言,了解微机、电路等硬件相关知识,有丰富的网页设计、开发、网站运营的经验,能够熟练使用Dreamweaver、Photoshop、PremierePro、AfterEffects等多媒体应用软件等,有职教经验者优先。

二、招聘办法

1、报名:应聘者请将个人简历、学历、学位、职称等相关证书复印件及应聘职位发送电子版或邮寄我校人事(见联系方式),外省市社会人员,须持有上海市居住证一年以上(在有效期内)。计算截止时间为2021年3月31日。

2、考核:(1)资格审查。人事根据应聘者信息进行筛选与资格审查,按1:5的比例确定面试对象并组织面试;(2)部门考核。根据面试分数由高到低按1:3比例排序确定进入下一轮考核人员名单,由用人部门进行专业方向及科研水平的筛选,并对应聘教师岗位的人员组织试讲,提交试讲情况综合报告;应聘管理岗位的人员需参加上海市事业单位公开招聘考试或由上级主管部门组织的考试;

3、拟聘人员确认:学校对应聘人员资格条件进行复查,并根据应聘对象的面试、考核结果,计算出总成绩,总成绩第一名者确定为拟聘人员并进入体检;

4、体检:拟聘人员向人事提交二级甲等以上医院体检证明;

5、公示及录用:人事将拟聘人员报领导班子审议后,将拟聘人员在上海市人力资源和社会保障局网站上进行公示,公示时间为7天。公示无异议,再报上级主管单位和上海市人力资源和社会保障局核准备案,办理有关进校录用手续;

6、业绩和能力特别突出的,学历及年龄可破格考虑。

三、相关待遇和其他事宜

上述人员一经录用,到岗位后,其工资、奖金、福利和社会保险等待遇按有关规定执行。

四、联系方式

1、简历递交邮箱(电子邮件主题为:姓名+应聘岗

文章来源:《中国组织工程研究》 网址: http://www.zgzzgcyj.cn/zonghexinwen/2021/0319/1167.html



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